《传统有礼》礼仪课程

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课程级别初级 培训周期3个月

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课程说明
课程级别 初级
培训周期 3个月
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课程简介
 

5. 孝的方面——居养病丧祭

6. 孝的故事——二十四之孝

7. 孝的音乐——鸦哺跪羊图

8. 孝的方法——榜样有力量

 

《传统有礼》模块D

上午:人生成长与冠笄有礼的意义

1. 催生之礼——亲情互动的亲戚关怀

2. 出生之礼——弄璋弄瓦的新生生命

3. 满月之礼——居家皆贺的成长印迹

4. 百日之礼——门迎百客的八方道喜

5. 抓周之礼——寓意吉祥的周岁祝福

6. 免怀之礼——三载艰辛的双亲抚养

7. 入泮之礼——文庙泮池的仰圣尊贤

8. 开锁之礼——十二之载的童蒙养正

9. 成童之礼——十而有五的学习之志

10. 冠笄有礼——加冠及笄的成人之仪

11. 婚嫁之礼——二姓之好的阴阳和合

12. 而立之礼——三十之载的立身立德

13. 不惑之礼——四十之载的不惑明德

14. 天命之礼——五十之载的天地立心

15. 耳顺之礼——六十之载的淡泊名利

16. 守矩之礼——七十之载的从心所欲

17. 拜寿之礼——八十之载的耄耋无为

18. 慎终之礼——哀戚无容的丧亲之痛

19. 祭祀之礼——事死如生的无限追思

20. 守丧之礼——三年无改的先父之道

 

下午:《弟子规》之礼与性德教育

1. 弟子之规,圣人之训——《弟子规总叙》

2. 亲亲为大,孝养双亲——《入则孝》

3. 兄友弟恭,财轻怨泯——《出则悌》

4. 早起迟眠,老易惜时——《谨》

5. 凡出言语,以信为先——《信》

6. 凡人皆爱,天覆地载——《泛爱众》

7. 亲近仁德,无限美好——《亲仁》

8. 勿暴勿弃,圣贤可致——《余力学文》

 

《传统有礼》模块E

上午:“半部论语治天下”与修身之道

1. 治学之道——学而时习之

2. 交 友之道——人而无信,不知其可也

3. 孝亲之道——三年无改于父之道,可谓孝矣

4. 悌兄之道——四海之内皆兄弟也

5. 忠君之道——为人谋,而不忠乎

6. 睦邻之道——德不孤,必有邻

7. 团队之道——君子群而不党,和而不同

8. 亲仁之道——贫而乐,富而好礼者也

9. 治家之道——虽在缧绁之中,非其罪也

10. 为政之道——为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之

11. 成长之道——吾十有五而志于学

12. 教子之道——君子之远其子也

13. 为师之道——温故而知新,可以为师矣

14. 宴饮之道——君子食无求饱,居无求安

15. 养生之道——为酒无量不及乱

16. 祭祀之道——慎终追远,民德归厚矣

 

下午:容礼与修身之方

1.容礼——有威可畏,有仪可像

2.目容——存乎人者,莫良于眸

3.听容——仰贪看鸟,回错应人

4.口容——舔唇咂嘴,弄口笑人

5.言容——出其言善,千里应之

6.声容——水深流缓,人贵语迟

7.气容——呼吸之间,气息平稳

8.色容——色容庄重,色思温顺

9.立容——白刃泰山,岿然不动

10.坐容——箕踞而坐,狐踞狗蹲

11.行容——龙行虎步,鹅行鸭步

12.手容——立则磬折,拱则抱鼓

13.拜容——点头之交,握手言欢

14.服容——袜履紧切,洁而不华

15.食容——金鸡点头,拨草寻蛇

16.居容——寝息早晏,家居不肆

17.乘容——入国不驰,尘不出轨

 

《传统有礼》模块F

上午:读书有礼之《领导有礼》读书会

1.读书方式——先知后行,知行合一

2.读书次第——入孝出悌,余力学文

3.读书秘要——心眼口到,专修一门  

4.读书进度——宽设限度,紧用功夫

5.读书解惑——心有疑问,札记随身  

6.读书环境——房清墙净,案洁笔正  

7.读书态度——字若不敬,心先有病  

8.书籍保护——读毕原处,有坏即补  

9.书籍选择——若非圣书,摒弃勿视  

10.读书目的——会友不费,会学不废  

11.读书理念——志在圣贤,岂计个人

12.读书方法——引经据典,教学相长

13.章节结构——始于导语,终于谚语  

14.经典汇总——提纲挈领,点睛之笔

 

下午:“礼龙说礼”之十大礼仪教学法

1. 情景模拟——触景生情一幅画

2. 启发提问——和风细雨一句话

3. 引经据典——恒古不变一真理

4. 实操训练——实践检验一方法

5. 分组竞赛——激情澎拜一赛事

6. 音乐导入——雅乐德音一绝唱

7. 视频赏析——艺术处理一对比

8. 游戏互动——游于艺中一放松

9. 互致问候——关怀备至一友朋

10. 读书解答——传道授业一解惑

 

 

课程内容以实际授课为准

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